애착이 안 된 영아(애착형성을 하지 못한 영아의 발달)
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작성일 23-02-09 08:56
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생후 1-2년에 성인들과의 접촉이 매우 제한된 영아들은 아무에게도 애착을 형성하지 못하는 것으로 보인다.
IQ도 떨어지고 사회 적으로 미숙하며 의존적이고 언어적 기술도 부족하고 공격성이나 과잉활동성 같은 문제행동을 보였다.
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애착이 안 된 영아(애착형성을 하지 못한 영아의 발달)
...(이하 본문 참조)
애착이 안 된 영아(애착형성을 하지 못한 영아의 발달)에 대한 리포트 資料입니다.
1940년대 심리학자들은 극단적인 사회적 실조 상황에 있는 영아들을 연구하기 처음 하였다.
Bowlby(1973)나 Spitz(1965) 같은 학자들은 영아들이 일관되게 한 사람의 양육자로부터 따뜻하고 애정 어린 관심을 받지 않으면 정상적으로 발달할 수 없다고 주장했다. 거의 울지도 않고 옹알이도 적어지며 양육자에게 reaction 을 보이지 않고 경직되거나 우울해 보이며 사회적 접촉에 별 관심을 나타내 지 않았다. 예를 들어, 대상이 되었던 시설에서는 흔히 10-20명의 영아들을 한 양육자가 돌봄으로써 우유를 먹이고 목욕시키고 기저귀를 갈아줄 때 외 에는 양육자와 영아 간의 상호작용이 거의 이루어지지 않았다. 초기 靑少年(청소년) 기에 이들은 가족과 또래들과 상호작용하는 데 어려움을 갖고 있었다. 그러나 6개월 이후가 되면 행동이 alteration(변화) 하기 처음 한다.
資料title : 애착이 안 된 영아(애착형성을 하지 못한 영아의 발달)
또 시설에서 성장한 영아들의 사망률이 높은데, 과거에는 시설이 비위생적인 것이 Cause 이라고 생각하기도 했으나 이들 연구들이 발표된 이후에는 애착유대 형성의 부족이 더 큰 Cause 으로 해석되기 처음 했다. 가정에서 성장하는 영아들과 비교해서 이러한 시설의 영아들은 사회적 자극과 감각 자극을 거의 받지 못하였다. 이들 아동들을 3세 반, 6세 반, 8세 반 그리고 12세가 되었을 때에 면접과 관찰을 하여 analysis하였다. 최근에 Tizard(1977)나 Hodges와 Tizard(1989)도 비슷한 연구를 하여 Goldfarb의 연구에서와 유사한 결과를 발견하였다. 이러한 조건에서 자란 영아들은 3-6개월에는 정상적으로 양육자에게 웃고 옹알이를 하며 관심을 얻으려고 울기도 한다.
이러한 시설에서 자란 영아들은 학교에 가서나 靑少年(청소년) 이 되었을 때 어떻게 될까? 그러한 시설에 얼마나 있었느냐에 따라 달라지는데, Go1dfarb(1947)은 시설에 3년간 있다가 입양이 된 아동들과 첫해에 입양이 된 아동들을 비교하였다. 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. 그 결과, 3년간 시설에 남아 있었던 아동들이 일찍 입양되었던 아동들보다 모든 발달에서 뒤져 있었다. 또 장난감도 없고 요람 밖으로 나오는 기회도 거의 없기 때문에 운동기술을 연습할 기회도 거의 없었다.
따라서 인원이 부족한 시설에서의 영아들은 한 양육자와의 정서적 관계를 형성할 수 있는 기회가 적기 때문에 발달이 손상을 받는다고 할 수 있다아 그러나 영아가 정상적으로 발달하기 위해서는 단 한 사람의 양육자에 의해서 양육되어야 한다는 가설에 대해서는 현재 많은 의문이 제기되고 있다아 러시아, 중국(中國) 및 이스라엘의 영아들은 시설에서 많은 양육자들에 의해 양육되나 이들 영아들은 매우 정상적이고 아
애착이 안 된 영아(애착형성을 하지 못한 영아의 발달)
개념,정의,특징,특성
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다.
