[보고서] 유아사회교육 중간해결해야할문제물 B형(자아정이 )
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작성일 23-01-26 06:52
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[요약내용]
순서
4) 성역할과 고정관념
⑶ 사회학습이론
⑴ 성역할 발달
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⑴ 생물사회학적 이론
설명
다. ⑵ 사회적 요인
자아개념과 성역할 발달에 대해 설명하시오 2학년 총9페이지 / 참고자료2개
[보고서] 유아사회교육 중간해결해야할문제물 B형(자아정이 )
⑵ 정신分析 이론
⑴ 가정에서의 성역할 사회화
자아개념과 성역할 발달에 대해 설명하시오
II. 성역할발달
Purkey(1970)는 자아槪念을 한 개인이 자기 자신에 대해서 가지고 있는 신념, 태도, 견해들의 총체로서 누적의 형태로 이루어진 복합적인 제 신념 체계라고 정의하고 자아를 역동적이고 학습된 것이라고 설명(explanation)하였는데,
1) 성槪念의 발달
⑷ 양성성
1) 자아槪念의 정의
⑷ 인지발달이론
⑶ 성차의 발달
5) 성역할발달의 effect(영향) 요인
2) 자아槪念의 형성과 발달
⑶ 대중매체 속에서의 성역할 사회화
2) 성유형화의 이론
I. 자아槪念
⑵ 학교에서의 성역할 사회화
⑵ 성역할 고정관념
⑵ 비학업적 자아槪念
[목차]
⑸ 성도식이론
레포트 > 기타
3) 성역할의 사회화
1) 자아槪念의 정의
자아정이 과 성역할 발달에 대해 설명하시오 2학년 총9페이지 / 참고 2개
⑴ 생물학적 요인
⑴ 학업적 자아槪念
Rogers(1951)는 자아와 자아槪念 또는 자아구조를 동일한 槪念으로 사용했는데 ‘자아槪念이란 감지되어질 수 있는 자기에 관한 지각의 조직된 형태로서 간주될 수 있으며 그것은 자기의 특징, 능력에 대한 지각, 타인 또는 environment(환경) 과 관계지은 자아의 지각이나 의미, 대상과 경험에 연합된 것으로 지각된 가치의 태도 그리고 긍정적 혹은 부정적 가치를 지닌 것으로 지각된 目標(목표)와 이상 등의 요소로서 형성된 것’이라고 하였다. 이것은 자기가 느껴서 할 수 있는 자기에 관계되는 모든 지각의 조직체를 의미하는 것으로 결국 자아라는 것과 같은 뜻으로 사용하고 있다.
