유치원 주제별 장학자료(資料) (배려, 질서, 존중, 협력)
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작성일 23-02-07 16:09
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- 견학 후 활동으로 계획을 하였지만, 견학을 가기 전에 미리 사전 활 동으로 실행할 수도 있다.
∙ 지하철 견학을 다녀온 것을 회상하며, 노약자 표시를 보여준다. 그렇기 때문에 무조건적으로 양보를 하기 보다는 스스로 안전을 지킬 수 있을 때 양보를 할 수 있음에 대해 이야기를 나눈다.
활동방법
4) 덕목
다.활동goal(목표)
목차
∙ 노약자석을 마련해 놓은 이유에 상대하여 이야기를 나눈다.
- 이 표시는 무슨 의미일까?
노약자석의 상징과 의미를 안다.
- 누구를 위한 자리일까?
- 우리가 지하철 견학을 갔을 때 혹시 이 표시를 보았니?
활동data(자료)
사진data(자료)(지하철 및 버스안의 노약자석 표시)
- 유아들도 노약자석을 이용할 수 있다.
1. 생활주제별 활동 목록
1) 생활주제
목차
∙ 유아들과 ‘지하철 견학’을 다녀온다.
유치원 주제별 장학자료 (배려, 질서, 존중, 협력) 목차 1. 생활주제별 활동 목록 1) 생활주제 2) 활동명 3) 활동유형 4) 덕목
1. 생활주제별 활동 목록
3) 활동유형
- 노약자를 배려해요 (덕목 : 배려)
- 왜 이런 자리를 마련해 놓는 것일까?
3) 활동유형
- 만약 우리가 지하철이나 버스 안에서 노약자석 말고 다른 자리도 비어 있다면 어떻게 하는 것이 좋을까?
∙ 노약자석의 의미에 대해 이야기를 나눈다.
4) 덕목
1) 생활주제
∙ 대중교통 안에서 지켜야 할 예절에 상대하여 이야기를 나누어 본다.
2) 활동명
노약자를 배려하는 마음을 갖는다.
- 몸이 불편한 할머니나 할아버지가 지하철을 타시면 어떻게 하면 좋을까?
순서
유치원 주제별 장학자료(資料) (배려, 질서, 존중, 협력)
∙ 이 사진을 보니 어떤 마음이 드니?
- 지하철 말고 다른 곳에서도 이런 표시를 본 적이 있니?
2) 활동명
설명
유치원 주제별 장학자료(資料) (배려, 질서, 존중, 협력)
활동의 유의점
본문내용
유치원 주제별 장학data(자료) (배려, 질서, 존중, 협력)
사후활동
- 노약자는 누구를 말하는 것일까?
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본 활동
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사전활동
∙ 지하철이나 버스를 탔을 때 벌어지는 여러 상황에서 어떻게 행동하는 것이 좋을 것인지 이야기를 나눈다.
