[수학교육] Dienes의 수학학습이론
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작성일 22-10-26 23:09
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Dienes의 수학학습이론에 대한 글이며,Dienes의 학습이론의 네 가지 원리 등에 관한 글입니다.
[수학교육] Dienes의 수학학습이론
1. Dienes의 concept(개념)형성의 3단계
2. 개폐연속체
3. Dienes의 수학적 concept(개념)의 교수-학습과定義(정이) 6단계
(1) 제 1단계(자유놀이의 단계)
(2) 제 2단계(게임의 단계)
(3) 제 3단계(공통성 탐구의 단계)
(4) 제 4단계(표현의 단계)
(5) 제 5단계(기호화의 단계)
(6) 제 6단계(형식화의 단계)
4. Dienes의 학습theory(이론)의 네 가지 원리
(1) 활동적 원리(Dynamic principle)
(2) 구성의 원리(Constructivity principle)
(3) 수학적 다양성의 원리(Mathematical variability principle)
(4) 지각적 다양성의 원리(Perceptual variability principle) 또는 다양한 구체화의 원리(Multiple embodiment principle)
Dienes가 제창하고 있는 수학학습은 아동의 內發的 동기에 근거한 학습이고, 수학적 장면(situation)에서의 놀이로써 조직된 수학학습, 그리고 수학적 구조를 내포한 학습장면에서의 수학적 구조의 구성 및 그 적용학습을 통해서 통합적 인격형성에 기여하는 학습이다.
1. Dienes의 concept(개념)형성의 3단계
(1) 제 1단계 : 아무런 의식적인 목적도 없는 놀이와 같은 활동에 따른 자의적인 反應을 하는 단계이다. 그러한 놀이는 기본적인 경험이 되며 그로…(省略)
[수학교육]Dienes의수학학습이론
Dienes의 수학학습이론에 대한 글이며,Dienes의 학습이론의 네 가지 원리 등에 관한 글입니다. 이러한 Dienes의 활동주의적 수학교육theory(이론)의 이면에는 피아제의 조작적·구성적 구조주의라고 하는 수학인식론과 일맥상통하는 기본적인 입장에 놓여 있다
실제 Dienes는 자신의 학습theory(이론)의 중심이라고도 할 수 있는 concept(개념)형성의 3단계론 자체가 피아제의 수학적 concept(개념)의 발달theory(이론)에 따른 것이며, 그것을 실제의 학습에 적용한 것이라고 명확히 기술하고 있다 Dienes는 피아제가 논하고 있는 수학적인 여러 가지 concept(개념)의 발달에 관한 3단계, 이를테면 수의 보존concept(개념)의 발달에서의 非保存期, 移行期, 操作的 保存期와 같은 3단계를 수학적 concept(개념)형성의 일반적인 심리역학으로 받아들였다.[수학교육]Dienes의수학학습이론 , [수학교육] Dienes의 수학학습이론인문사회레포트 ,
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