만2세 상반기(3~8월) 영아 觀察(관찰) 일지
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작성일 23-01-26 23:27
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교사가 김에 밥을 싸주자 입을 벌려 받아 먹는다.
기본생활
의사소통
가정과 연계>준후가 편식이 심하여 먹기 싫은 것을 아예 먹지 않는다고 함. 가정에서도 작은 양이라도 맛을 볼 수 있도록 도와주기로 함
레포트 > 교육계열
점심시간에 음식을 보지 않고 먹어 놀잇감을 가지고 놀이한다.
놀이지원>놀이 시 상황에 적절한 단어를 반복하여 들려주며 지원함.
14일
19일
순서
놀이지원>음식 놀잇감에 흥미를 보일 때 교사가 놀이에 함께 참여하여 음식 먹는 것에 즐거움을 느낄 수 있도록 지원 함
평가제 통과 觀察(관찰) 일지 입니다. 김에 밥을 싸주어 입에 넣어주니 혀로 밥을 밀어 내어 뱉는다. 교사가 “준후가 어떤 반찬이 있을까?”하며 손을 잡고 데리고 와 함께 짜리에 앉는다.
상대방의 이야기를 듣고 이해할 수 있으며 자신의 생각과 감정을 표정, 몸짓으로 표현한다. 7명 원아를 기록하였으며 ※ 표준보육과정(6개영역)의 내용을 골고루 포함하여 작성하였습니다. 7명 원아를 기록하였으며
만2세 상반기(3~8월) 영아 觀察(관찰) 일지
처음 먹어보는 음식에 대해 거부감이 있으나 맛을 느낀 후 음식에 관심을 가지고 즐겁게 먹는다.
영아관찰일지 만2세 상반기 평가제
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평가제 통과 관찰일지 입니다. 손가락으로 김을 가리키며“어어”라고 한다. 다시 한번 입에 넣어주니 다시 뱉는다.
다.
설명
교사 손을 잡고 산책을 하다 인상을 찡그리고 소리를 지르며 바닥에 앉음. 교사가 “미끄럼틀 가자”라고 하니 “으응~”하며 일어나 걸음. 조금 걸어가다 다시 인상을 찡그리고 소리를 지르며 바닥에 누움. 교사가 “준후야 미끄럼틀 가자”라고 하니 일어나 걸음.
부모면담>준후가 좋아하는 스티커를 사용하여 단어를 듣고 따라할 수 있도록 도와주기로 면담함.
※ 표준보육과정(6개영역)의 내용을 골고루 포함하여 작성하였습니다.
