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국어과 교수 학습 과정안

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작성일 23-01-20 21:27

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이런 교육을 통해 스스로 글의 내용을 파악하고 자기 주도적 학습능력을 길러 수많은 정보를 자기필요에 따라 취사선택할 수 있는 자기 주도적인 인간을 길러야 한다.
따라서 본 단원의 학습은 아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글을 읽고나서 , 문단의 중심 내용을 정리(整理) 함으로서 글의 내용 파악하는 능력을 기르도록 해야겠다. 문단을 나누고 문단의 중심문장을 찾을 수 있게 하는 교육이 필요하다.
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국어과 교수학습 과정안에 대한 자료입니다. 그래서 이 많은 글에서 필요한 정보를 얻기 위해서는 글의 중심내용을 파악하는 능력이 매우 중요하다.

2. 학생관

이 시기의 학생들 대부분은 피아제에 의하면 구체적 조작기에 해당된다 일련의 대상들을 분류, 정렬하는 것은 이 시기의 중요한 사고 작용 가운데…(투비컨티뉴드 )

3. 교재관


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다.
순서
국어과 교수학습 과정안에 대한 data(資料)입니다. 따라서 초등학교에서는 글의 중심내용을 파악하기 위한 기초교육이 필요하다. 초등국어3학년읽기다 , 국어과 교수 학습 과정안인문사회레포트 , 국어과 교수 학습 과정안
설명
국어과 교수 학습 과정안
초등국어3학년읽기다




레포트/인문사회








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Ⅰ. 단원개관

1. 사회관
우리는 삶 속에서 글을 매우 많이 접하고 살고 있다 여러 책이나 신문, 광고지, 공고 등우리는 생활에 필요한 정보를 얻기 위해 글을 많이 읽어야 하고 또 읽고나서 있다 또한 현대사회는 하루마다 정보가 엄청나게 쏟아지는 시대로 지식 정보화 사회라고 부르기도 한다.
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