2012년 2학기 市民교육론 출석대체시험 core체크
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작성일 23-02-08 02:30
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- 추종형(추종적 시민(市民)): 공적영역과 공익 지향 but 타인의 동원과 권유에 의한 수동성
제1장 시민과 시민교육 제2장 시민교육과 민주주의 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -
1. 시민(市民)과 시민(市民)성
① 활동의 지향성에 따른 분류
- 시민(市民)권: 시민(市民)으로서 권리와 의무, 특히 국가구성원으로서 국정에 참여할 수 있는 권리
방송통신 > 출석수업대체시험
① NPO (Non Profit Organization), VO(Voluntary Organization), CSO(Civil Society Organization)
(2) 시민(市民)의 유형
설명
- 시민(市民)성: 시민(市民)으로서 갖추어야 할 자질, 노력을 통해서 획득하여야 하며 시민(市民)교육에 의해서 함양됨. 시민(市民)성은 시민(市民)교육과 밀접한 관련을 가짐
제1장 시민(市民)과 시민(市民)교육
- 중략 -
- 공적 시민(市民): 사회 전체의 공공선 실현과 민주주의 가치 실현에 관심을 가지고 이를 위해 공적 영역에 참여
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제1장 市民과 市民교육
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -
순서
② 시민(市民)관념의 3요소
- 주장형(주장적 시민(市民)): 사적 영역과 사익의 실현을 위한 능동적 참여
2. 시민(市民)사회
② 시민(市民)성의 공간, 영역, 능력의 3차원을 조합하면 시민(市民)에게 요구 다양한 시민(市民)성이 돌출됨
(1) 시민(市民)의 기원
- 시민(市民)지위: 국가의 법이 정하는 바에 따라 주어지는 구성원 자격
(3) 시민(市民)성(citizenship)
① 데모스(demos): 도시국가의 국정에 참여하는 성년 남자가 시민(市民)권 행사, 근대 민주주의에는 부르주아
2012년 2학기 市民교육론 출석대체시험 core체크
② 시민(市民)이 주체: 비국가, 비시장, 비가족, 공간으로서 독립성, 자발성, 공공성 등 다양한 중간매개 결사체의 영역
- 사적시민(市民): 개인적 권리와 이익 실현에 관심을 가지고 이를 위해 공적 영역에 참여
① 정치공동체의 구성原因 시민(市民)으로서 갖추어야 할 자질 또는 내용성으로 이해되며, 민주국가, 민주사회 구성원으로서 사회적 역할 수행과 참여를 위해 필요한 품성과 자질로 공적인 성격
- 도피형(도피적 시민(市民)): 사적 영역과 사익에만 관심이 있고, 공적 영역이나 공익에는 관심이 없는 무관심형과 현실 도피형
- 참여형(참여적 시민(市民)): 자발적, 적극적 참여, 능동성, 공적 영역과 공익 지향 → 시민(市民)교육의 주된 관심
제2장 市民교육과 민주주의
② 활동의 자발성과 적극성 정도, 활동의 지향성 정도에 따른 분류
※ 바람직한 시민(市民) 유형: 참여적 시민(市民)
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