일반사회복지실천과 전문사회복지실천
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작성일 23-02-08 07:23
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일반사회복지실천과 전문사회복지실천
사회복지는 원래 두 개의 궤도로부터 각각 다른 강조점을 두고 처음 하여 합해진 전문직이기 때문에 초창기에 두 분야를 합할 때 이미 개별사회사업과 집단사회사업 및 지歷史(역사)회조직의 복수전文化(문화)를 유지하는 일반사회복지방법론을 추구하였다고 볼 수 있다아 1915년 플렉스너가 사회복지실천은 진정한 전문직이기에는 부족한 점 이 많다고 지적한(Flexner, 1915 : 576-590) 시점에 그 기원을 둘 수 있다아
일반사회복지실천과 전문사회복지실천
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이와 동시에 미국의 사회복지대학협의회는 일반사회복지실천의 기초로 철학 및 윤리학과 같은 인문과학의 일반교양과목을 수학하도록 하고 있으며, 사회복지 학문 내에서는 인간행동 및 사회environment(환경) , 대인관계, 의사소통기술, 원조기술, 다양한 文化(문화)에 대한 민감성 등에 관해 교육하도록 규정하고 있다아 이러한 교육은 일반社會福祉士(사회복지사)가 다양한 상황에 대해 정확하게 사정하고 또한 해당 문제에 대한 적합한 개입방법을 선택하는데 도움을 준다고 알려져 있다(Schatz, 1990).
일반사회복지실천과 전문사회복지실천
자료제목 : 일반사회복지실천과 전문사회복지실천 일반사회복지실천과 전문사회복지실천에 대한 레포트 자료입니다. 고든과 슈츠에 따르면, 전文化(문화)의 과정은 자연발생적인 것이다.
1960년대에 들어오면서 total profession으로서의 통합을 향한 갈구가 있었으나 잠깐의 시도로 마감하였다. 사회복지실천의 진행이, 變化(변화)하는 사회environment(환경) 에서 발생하는 욕구에 부응하는 실천을
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일반사회복지실천과 전문사회복지실천에 대해 간략하게 요약 및 요점한 reference(자료).
다.
이제 전문사회복지의 의미는 방법론에서의 분류라기보다 분야론에서의 분류라고 해야 할 것이다. 또한 일반사회복지실천을 제도화하기 처음 하였으며(NASW, 1995 : 1103), 거의 100%의 학부과정에서 교육하고 있는 것으로 보고되고 있다아 대학원의 경우, 고급 일반사회복지실천을 대학원 과정 전공 중의 하나로 인정하였다. 각 접근방법론 나름대로 실천기법을 개발하였으며, 한 형태의 접근방법론만 실천하는 전문가를 교육, 훈련시키면서 각 접근방법론별 전문성을 키워나갔다.
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reference(자료)명 : 일반사회복지실천과 전문사회복지실천
자료タイトル(제목) : 일반사회복지실천과 전문사회복지실천
플렉스너가 지적한 scientific base를 위해 scientific specialization을 방법론에서 찾았으며, 이는 개별사회사업, 집단사회사업, 지歷史(역사)회조직이라는 접근방법론상의 분리를 초래하였다.
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일반사회복지실천과 전문사회복지실천에 대한 레포트(report) 자료입니다. 1960년대 말 70년대에 들어오면서 각 대학의 학부과정이 발달하게 되자 일반사회복지실천에 대한 강렬한 욕구가 발생하였다(NASW, 1995 : 1102).
1984년 미국사회복지대학협의회 최초로 사회복지 학사학위(BSW)를 전문학위로 인정하였다.
