靑少年기 인지발달(형식적 조작기의 사고, 사회인지발달)
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작성일 23-02-01 17:59
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靑少年(청소년) 기 인지발달(형식적 조작기의 사고, 사회인지발달)
이제 靑少年(청소년) 들은 문제가 제시되는 상황에 직면할 때 일련의 가설을 세워 index대로 문제 해결의 범위를 좁혀나갈 수 있게 된다된다.
사회인지는 다른 사람의 감정과 생각, 의도, 행동을 이해하는 능력을 말하며, 이는 모든 인간관계의 기본을 이룬다. 靑少年(청소년) 들은 마치 과학자처럼 사고하기 스타트한다. 작성에 있어 도움이 되시리포트 작성에 있어서 도움이 되시길 바랍니다. 작성에 있어 도움이 되시레포트 작성에 있어서 도움이 되시길 바랍니다. 靑少年(청소년) 기에 이르면 사회적 환경 속에서 자신과 타인 간의 사회적 관계를 고려할 수 있는 능력이 발달하게 된다된다. 이러한 추상적 사고 능력의 향상으로 사회적 ․ 이념적 문제에 대한 논리적 ․ 진보적 추론을 할 수 있게 된다된다.
靑少年(청소년) 기에 이르면 이와 같은 추상적 사고 외에 가설적이고 연역적인 추리와 사고가 가능해지게 된다된다. 이에 따라 靑少年(청소년) 의 관심은 정치, 경제, 사회, 문화, 종교, 철학 등으로 폭넓게 확장되기에 이른다.
II. 사회인지
개념 정의,특징 특성,종류 유형
다. 즉, 아동기의 인지적 특징이라 할 수 있는 구체적이고 귀납적인 추리와 사고에 더 이상 머물러 있지 않게 되는 것이다. 靑少年(청소년) 들은 인지적 성장에 힘입어 자신의 생각은 물론 타인의 생각을 보다 잘 인식할 수 있
I. 형식적 조작의 사고
靑少年(청소년) 기는 피아제의 인지발달 단계상 최후의 단계인 형식적 조작에 이르는 시기이다.
data(資料)명 : 靑少年기 인지발달(형식적 조작기의 사고, 사회인지발달)
... 이하 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. 형식적 조작 단계의 대표적인 특징은 추상적 사고 능력의 발달이다. 이들은 주어진 문제를 해결하는 plan에 대해 체계적으로 가설을 설정하고 설정된 가설의 검증을 통해 結論을 도출하는 가설적 ․ 연역적인 추론을 할 수 있게 된다된다. 靑少年(청소년) 기에 이르면 사물이 눈앞에 존재하든 존재하지 않든 그 사물을 머리 속에 생각할 수 있는 추상적인 사고가 가능해진다. 다른 사람이 무슨 생각을 하는지, 어떤 느낌을 갖고 있는지 아는 것은 다른 사람들을 이해하고 이들과 원만한 관계를 유지하는 데 필수적이다.
청년 전기는 형식적 조작의 사고 가운데 하나인 체계적이고 조합적인 사고가 발달하는 시기이기도 하다. 이는 조작의 수준을 한 차원 더 높은 수준에서 조직화하는 것으로, 제기된 문제와 관련된 다양한 요인들을 분리시키고 검중하는 체계적인 접근 방법을 여러 각도에서 활용할 수 있는 능력으로 발휘된다된다. 문제를 해결할 때 되는 대로 체계 없이 접근하지 않고, 사전에 계획을 세우고 체계적으로 해결책을 시험해본다.
靑少年기 인지발달(형식적 조작기의 사고, 사회인지발달)
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