작가론 리포트[박제된 지식이 아닌 삭아 없어질 거름으로] / 작가론리포트[박
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작성일 23-02-01 07:50
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한문학 공부를 시작하고 처음 겪는 좌절감이라 할까. 벽에 부딪히는 느낌이었다. 그걸 사람들 앞에서 발표하고 토론까지 해야 한다니... 그제서야 우리 동기들이 지었던 그 야릇한 표definition 의미를 알 수 있었다. 개강 후, 수강 신청이 적어 폐강될 지도 모른다는 소식에 3학년 동기들을 영입하기 위해 만날 때마다 신청을 권유했으나 다들 야릇한 표정과 함께 다른 수업 들을게 많다며 꽁무니를 빼는 것이 아닌가. 첫 시간, 서예실에서 목에 칼이 들어와도 수강정정할 것이라 버티던 라모양과 남모양이 마음을 다잡고( ) 선생님과 함께 등장. 수강 최소인원으로 강의를 하게 되었다. 예상과 달리 수업은 발표와 토론으로 진행되는 정말 영화에서나 가능할 것만 같던 대학수업다운 수업으로 진행한다고 하였다. 사실 발표라는 말을 듣고 좀 긴장했었다.
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작가론리포트[박제된 지식이 아닌 삭아 없어질 거름으로] [목차] Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 이야기. 허균 - 실천하는 지식인이 되자. 김시습 - 배고픔과 진리의 사이에서 . 정약용 - 나로부터 모두에게. 이덕무 - 적게벌면 적게 무그면 안되나.. 허초희 - 500년 뒤엔... Ⅲ. 나가면서 Ⅰ. 들어가며 한문학 작가론. 처음 신청할 때는 지금까지 여러 번 있었던 무슨 무슨 론이라는 수업과 비슷하리라 생각했었다... 무슨 일이든 그렇겠지만 시작은 정말 열심히 하였다. 시간마다 도서관가서 토론 준비도 하고, 수업에도 적극적으로 참여하였다. 한문학과로 전과 후 리포트 하나 쓰는데도 몇 일을 낑낑대면서도 내가 봐도 말도 안되는 한심한 리포트를 제출해야 했던 나였다. 그러나 어차피 겪어야 할 시련이라면, 최선을 다하고 뒤돌아보지 않는다는 마음가짐으로 달려보기로 하였다. 3학년 2학기 수업이 원래 힘들다고는 하지만 발표와 ...
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다. 잘하고 못하고는 중요하지 않고, 단지 열심히 할 뿐이라는 걸 신념으로 하는 나이기에... 하지만 이건 장난이 아니었다. 사실 그 정도로 심각하지는 않았다. 굉장히 비장하게 들린다.
