아동의 발달 特性과 에릭슨과 프로이드의 발달단계론의 차이점
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작성일 23-01-17 12:45
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발달단계란 발달상에서 어떤 課題의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 기간을 말한다. 각 발달단계는 고유한 특징이 있어서 그 이전 단계나 이후 단계로부터 구분되며, 그러면서도 발달을 위한 방향이 있고 새로운 단계는 그 이전의 단계까지 이루어진 발달을 통합한다.
프로이드의 정신분석학 이론(理論)만큼 전 인류의 문명에 광범하고 깊은 influence(영향)을 미친 이론(理論)은 거의 없다고 할만큼 커다란 influence(영향)을 미쳤다. 이러한 정신분석이론(理論)은 프로이드 사지의 치료경험 및 자아분석과 광범한 임상observation을 토대로 한 최초의…(skip)
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레포트/인문사회
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Ⅰ. 아동발달의 속성
1) 신체 및 운동발달 2) 인지발달
3) 언어발달 4) 정서발달 5) 사회성 발달
Ⅱ. 프로이드의 발달단계론
①구강기(0-1세)
②항문기(1-3세)
③남근기(3-6세)
④잠복기(6-12세)
⑤생식기(12세 이후)
Ⅲ. 에릭슨의 발달단계이론(理論)
①제1단계(0-1세)
②제2단계(1-3세)
③제3단계(3-5세)
④제4단계(5-12세)
⑤제5단계(youth기)
⑥제6단계(청년기)
⑦제7단계(장년기)
⑧제8단계(노년기): 통합성 대 절망감
Ⅳ. 프로이드와 에릭슨 차이점
참고자료(data)
발달이 되고 있다는 것은 앞으로 더욱 심신이 건강하고 바르게 성장함을 의미한다고 볼 수 있따 그러므로 발달이 지속되는 것은 좋은 현상이라고 볼 수 있따 이것이 바로 이루어지지 않으면 아동은 정서적, 심리적 불안으로 나타나 발달에 심각한 장애를 일으키게 되는 것이다.,인문사회,레포트
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