성교육 理論(이론) 및 방법
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작성일 22-11-18 20:18
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성교육理論(이론)및방법
Ⅰ. 성교육의 필요성(必要性)
II. 성교육관념의 시대별 變化(변화)
III. 성교육의 관념 틀
III. 성교육의 관념 틀
1. 성교육의 목표(目標)
2001년 교육부 인적 자원부에서 개발한 성교육 교사용 지도지침에 의하면 학교 성교육의 궁극적 목표(目標)는 다음과 같다 .
성에 대한 과학적 지식을 통해 남녀의 신체 심리적 特性과 사회적 역할을 이해하고 성에 대한 올바른 가치관을 확립하여 책임 있는 성 행동을 할 수 있도록 한다.
2) 인간관계 이해 영역
인간관계에 대한 전반적 이해를 통해 생명의 존엄성과 책임의식을 지니고 가족관계와 동성이나 이성 친구관계를 형성하면서 올바른 의사 표현과 의사 결정을 할 수 있는 능력을 기르도록 한다.
1) 신체 심리 발달 영역
신체적 심리적 발달의 이해를 통해 자신의 신체 變化(변화)와 그에 따른 심리變化(변화)를 올바르게 수용하고 관리할 수 있도록 한다. 이에 따른 구체적 목표(目標)는 다음과 같다. 이를 통해 긍정적 자아 관념을 형성하게 하고 원만한 사회 생활을 할 수 있도록 한다.
3) 성 文化(culture) 및 윤리 영역
양성평등적 성 역할의 이해를 통해 바람직한 성 정체성과 성 文化(culture) 및 성 윤리의식을 형성하여 성 문제를 예방하고 …(투비컨티뉴드 )
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다.설명
순서
성교육 理論(이론) 및 방법
성교육의 피료썽과 시대적 變化과정, concept(개념)에 상대하여 정리하였습니다.
성교육의 필요성과 시대적 변화과정, 개념에 대해서 정리하였습니다.
