[인문][아동] 부適應 행동
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작성일 22-09-22 01:42
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지도方案 ☞ 양육자나 교사는 아이가 할 수 있는 범위 안에서 긍정적인 지지를 해주어야 한다.
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설명
[인문][아동] 부적응 행동 - 미리보기를 참고 바랍니다. 부adaptation(적응) 은 심리요구에 efficacy적으로 대처하지 못한 것을 의미한다. 예를 들어 무조건 “넌 최고야”, “넌 착해”, “넌 할 수 있어”라는 식의 지지는 아이가 느낄 수 없는 부분이기에 긍정적으로 받아들이기 어렵다.
레포트/인문사회
부adaptation(적응) 행동
목 차
Ⅰ. 부adaptation(적응) 행동이란?
Ⅱ. 유아의 유형에 따른 부adaptation(적응) 행동과 지도方案
Ⅲ. 현장에서 접한 부adaptation(적응) 행동의 事例(사례)
Ⅳ. conclusion(결론)
Ⅰ. 부adaptation(적응) 행동이란?
인간은 기본적으로 욕구가 충족되지 않을 때 어떻게 해서든 그 긴장을 없애기 위해 여러 가지 비합리적인 反應을 나타낸다. 그렇기 때문에 environment(환경) 에 따라 적극적일 수도 있고 소심해질 수도 있다 의존적인 것도 마찬가지로 할 수 없어서, 혹은 할 수 있어도 의존적일 수 있다 소심하고 의존적인 아이가 유아교육기관에서 adaptation(적응) 하기 어려운 이유는 관계적인 활동에서 자신이 드러나는 것이 부담스럽고 불편하기 때문이다 그래서 또래 및 선생님과의 관계에서 많은 긴장감을 갖게 되고, 이 긴장감이 아이에게 정서적 反應을 가져오게 한다.
Ⅱ. 유아의 유형에 따른 부adaptation(적응) 행동과 지도方案
1. 소심하고 의존적인 아이
유아가 유아교육기관에 adaptation(적응) 하지 못하는 이유 중 하나로 꼽을 수 있다 소심하다는 뜻은 무엇인가를 할 때 자신 있게 할 수 없다는 것이지 못한다는 것은 아니다. 유아들의 부adaptation(적응) 행동은 유아교육기관이나 가정에서의 욕구불만과 갈등이 심화하여 이로 인해 생긴 스트레스를 표출하려는 것으로 이해할 수 있다 이러한 부adaptation(적응) 행동은 다양한 형태로 표출되어진다. 이런 방법보다는 “넌 자동차 그림을 잘 그리는…(省略)
[인문][아동] 부適應 행동
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다. 예를 들면 선생님의 권유나 친구들의 가벼운 웃음이 자신을 놀린다고 생각하는 경우이다. 이런 상황에서 아이는 자꾸 위축되어 가고 ‘난 아무것도 할 수 없어’, ‘못해’등의 자존감 형성에 문제를 가지게 되기 때문에 주변environment(환경) 에 adaptation(적응) 하지 못한다.
