정보화사회에서의 신세대文化 이해
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작성일 22-12-13 15:47
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인간의 성장발달과정에는 각기 다른 발달속성 과 과업이 있으며, 이를 올바르게 이해하는 것은 성숙된 인간형성을 위해 기본적으로 전제되어야 한다. 인간의 성장발달과정 중 靑少年기는 생리적■심리적■정서적인 變化와 이에 따른 갈등을 수반하며, 기대되는 사회적 역할과 기능도 전 발달단계로부터 큰 폭으로 변모되는 시기이다. 또한 정…(skip)
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정보화사회에서의 신세대文化 이해
정보화사회에서의신세대文化이해[1]
다.
그러나 한국사회, 나아가 지구적 차원에서 靑少年에 대한 구체적인 관심표현과 제도적 지원은 최근에야 이루어지기 스타트했다.
하지만 靑少年의 권리보호와 육성을 위한 靑少年정책의 획기적 전환점은 1987년 「靑少年육성법」 제정으로부터 스타트되어 1991년의 「靑少年기본법」, 1997년의 「靑少年보호법」제정을 들 수 있다 이같은 법령의 제정은 법령의 효력이 갖는 긍정적■부정적 기능을 차치하더라도, 靑少年정책사업 및 활동현장들을 세밀히 분류■명시하여 靑少年관계법과 행定義(정의) necessity 및 靑少年유해環境(환경)에 대한 사회적 관심을 고조시켰다. 따라서 靑少年기는 어련히 성장하는 시기, 비독립적인 존재조건을 갖는 시기로 치부되어 왔다. 물론 靑少年관련법령의 제정 등 靑少年정책에 대한 관심과 政府(정부)차원에서의 노력은 해방이후부터 보여지는데, 여기에는 학생을 대상으로 한 교육장면의 「교육법」 제정, 비행靑少年을 대상으로 한 선도사업의 일환으로 제정된 「소년법」과 「갱생보호법」, 무의탁 요보호 아동을 위한 보호사업의 일환으로 제정된 「아동복지법」, 근로靑少年의 노동조건을 보호하기 위한 「근로기준법」 등이 그 예이다. 한국사회에서도 靑少年에 대한 체계적이고 독립적인 학문적 연구관심과 靑少年관련 정책의 수립은 최근에야 본격적으로 이루어지기 스타트했다. 특히 오늘날에 있어서 좁게는 靑少年, 넓게는 성장세대에 대한 이해와 관심은, 결코 한 세대의 문제로만 다루어지기 보다는 한 사회의 통합과 유지, 그리고 未來사회에 대한 발전적 展望과 관련하여 주요 사회 관심사로 등장한다. 근대에 이르기까지 靑少年은 덜 성숙한 어른의 지위를 갖고 노인과 여성과 같이 사회의 소외집단으로 분류되었다.
